学校教育における、教師達の持つ頑なな固定観念(追記あり)
小中学生の頃、若しくは自分の子供の体験談で、テストや感想文等で回答を書いたはいいが、納得のいかない理由で減点されたり書き直しを言い渡されたりした。その回答の中にはむしろその教師が模範解答としていることよりもより高度な回答とされるべきものもあるのに、やれ「習ったことだけを書け」だのなんだのと言われて問答無用で認めてもらえなかったという類の話をたまに耳にします。
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敢えてどこの誰とは言わないけどさ、なんでこんな言動・考え・判断するような人がこういった企業や団体、組織の重役とかこういう役職に就けたんだろ、って人を腐るほど見てきたんだけど。
いやほんとこれをすることで本人や所属している団体に何の利があるの?
この人は今までの人生でこういう所について誰にも反論されたり窘められたりしてこなかったの?いや、もっと疑問なのは何でこんな人がこういう職やってんの?又はこの職をやれるほどの地位にまで上がってんの?この人がこの職や位になる際に誰も反対しなかったの?
それとも私の視野が狭いからそう感じるだけなの?その言動・考え・判断は本人なりの何らかの意味があってやってるの?